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【为师者说】徐云杰:分享知识、凝练特色,教学科研两手抓

来源:太阳集团7237网站(中国)NO.1 发布日期:2021-09-03

  徐云杰,博士,副教授,教务处副处长。浙江省课程思政基层教学组织负责人,中国仿真学会理事,浙江省高等教育学会理事,嘉兴市创业领军人才,湖州市1112学术领军人才,机械设计制造及自动化(师范)专业负责人。曾获浙江省科学技术奖三等奖,浙江省高校科技成果奖一等奖,第十三届科技兴林奖三等奖,梁希林业科学技术奖三等奖,北京林业大学优秀博士论文奖,湖州市自然科学论文二等奖等各1项。

分享知识,以热爱致初心

  “我是一个喜欢分享的人。我认为教师就是要把自己汲取到的知识分享给他人,让他人能够理解和消化——这是一件非常快乐的事情。”刚刚毕业的时候,徐云杰本着这份初心,将所有简历都投给了高校,十分坚定地选择了教师这个他无比憧憬的职业。

  要成为一名优秀的教师并不容易,在进入高校工作的十七年里,徐云杰一直在锲而不舍地探索和实践。通过多年观察优秀教师和普通教师的授课,他得出了一个结论:一个好教师,一定要发自内心地热爱自己的岗位,热爱教师这份职业,而不是将它看作是一份不得不完成的工作。

  “我希望把教书看做是一种兴趣。”徐云杰如是说。十七年如一日,他始终秉持着教书育人初心在岗位上发光发热,和一批又一批孜孜不倦的学子们分享着他的所得。

润物无声,以特色育新人

  在教学工作上,徐云杰紧跟着国家、教育部、省教育厅的需求导向和方针政策,致力于打造“金课”,杜绝“水课”。对目前国家大力推进的课程思政,徐云杰认为,最重要的是要让思政知识与专业知识进行无缝衔接,让课程思政与思政课程同向同行,润物细无声地融入到课程中去。

  对于国家全面推进的“四个新”(新工科、新农科、新医科、新文科)建设,徐云杰也是信心满满。“我所在的专业瞄准的方向就是‘新工科’。在我看来,家国情怀、民族精神,包括浙江精神,两地一窗口,社会主义先行地,‘两山’理念等内容,都可以融入到我们的专业课中来,打造‘新工科’的特色课堂。”近年来,徐云杰主持省级教改、教材、虚拟仿真、课程等项目6项,获省互联网+优秀教学案例特等奖,主编教材5部等。

  徐云杰注重本科生竞赛辅导。但是,徐云杰带的团队却与他人有不同之处。他的团队包括一个研究生,和大一、大二、大三各一个本科生。对于这点,徐云杰解释说,这样是为了形成一个梯队,相当于以老带新。而研究生的加入也会带来很多积极影响,因为研究生的理论水平较高,可以给本科生提供很多帮助,同时在他们的交流过程中,也会有助于本科生对考研有更深更好的认识。近年来,他指导学生学科竞赛获得国家级一等奖2项,省级特等奖2项,一等奖3项,二等奖11项。

投身科研,以创新赢发展

  徐云杰十分重视科研工作。他认为大学老师和初高中老师最大的区别便是要从事专业性的研究,如果不去掌握最新的科研动态,尤其是领域内前沿的科研动态,就没有办法给学生分享最新的学科前沿技术,学生也无法掌握国家对于该专业的最大需求在哪里。

  近年来,徐云杰先后主持了省部级以上课题4项,横向课题4项,其中100万以上横向3项,科研经费累计600余万,在国内发表论文40余篇,SCI/EI收录论文30余篇,授权发明专利10项,投产专利3项。

  徐云杰曾经是嘉兴市创业领军人才,在当地还合作了一个燃气汽车的压力控制阀门的项目。这个在国内较为领先的技术,可以解决燃气问题,为新能源汽车在气的控制领域这一块填上了一个小空白。目前这个项目已经产业化,每年的产值大概在两千万左右。

  学生记者:朱晓东、吴梦佳